報告由國家網信辦信息化發展局指導，從我國全民數字素養與技能發展的總體情況、地區情況、群體情況等進行分析，旨在為社會各界深化提升全民數字素養與技能實踐和研究提供借鑒參考。

報告提出，根據受訪者在數字生活、工作、學習等場景中展現出來的數字化認知理解、應用操作、思維觀念等能力，對數字素養與技能水平分為初級、中級、高級三層。

根據報告，我國成年人中，60.61%具備初級及以上數字素養與技能；未成年人中，64.69%具備初級及以上數字素養與技能。

報告認為，受教育程度是影響數字素養與技能的關鍵因素，公民數字素養與技能隨受教育程度提高而提升。此外，我國勞動者適應數字時代職業發展需要的能力逐步增強。

責任編輯：張兆都