具體工作中，緊緊圍繞提升“頭雁”能力這條主線，抓實“選”“育”“用”三個重點環節，為鄉村產業振興提供了有力的人才支撐。

為了選好學員，充分發揮地方對產業、人頭情況熟的優勢，把地方產業發展急需的，干得好、有潛力、能帶動的新型經營主體帶頭人選出來推上來。同時，面向社會開展網絡平臺報名，省農業農村廳相關處室分行業對學員的生產經營狀況、示范帶動作用、行業影響力等進行把關。目前，石家莊、邯鄲、邢臺等市的“頭雁”學員都超過300人，成為當地產業發展的生力軍。

在優化培育體系上，根據產業發展實際，學員的知識水平、產業分布、技術需求等情況，與培育機構反復對接磨合確定培育專題。2022年，在浙江大學按照主體類型分類，設置了家庭農場和合作社帶頭人等3個專題，在中國農大、河北農大按照產業分類設置了糧食生產、蔬菜技術等4個專題。2023年優化調整為13個專題，增加了農村電商、農業經理人、食用菌、中藥材等，探索了“大學+基地”“理論+實操”的培育模式，更貼近當地產業發展實際，學員從被動學習變為主動求知。

落實政策支持，切實在“用”字上發力。該省農業農村、人社、教育、涉農金融機構等部門機構會商，在農民職稱、學歷教育、金融服務等方面爭取破冰。組織3個培育機構，統籌各方力量，積極調動23個省級產業創新團隊1640名體系專家和300個農業創新驛站超過3000名專家擔任產業導師，為學員提供“一對一”服務。學員之間自發交流互訪頻繁、達成多項合作協議，圍場縣學員許帥煒建立了“冀雁”優質農產品品牌，免費為有需求的“頭雁”輔導，實現了合作共贏。“頭雁”學員在提升自身能力水平的同時，注重把學到的新理念新方法，帶回去用起來，主動與當地農戶分享經驗，提供技術支持和信息服務，推動資源共用共享，促進當地產業提質增效、帶動區域農民增收致富。（記者李杰）

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