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讀者蒙重一：作為生態學的學生，我會思考生態學的作用，這使得我產生了生態學好像并沒有具體的應用場景和發展方向的疑惑。另外，植物與海洋目前哪個更為重要？

唐志堯：生態學是研究宏觀生命系統結構、功能與動態的學科，其目的在于揭示宏觀生命系統的格局、過程和秩序。生態學是一門與人類生存和社會發展密切相關的學科，也是人類認識和改造世界的一種自然觀。生態學的母體是生物學，從學科服務于人類社會的角度看，它和以生物學為基礎的另外兩個學科——醫學和農學，在闡明和調控生物體的生命規律的基礎上，共同對人類診斷治療疾病（醫學）、提高農作物產量（農學）、改善人類生活環境質量（生態學）等實踐活動提供支撐。因此，生態學不只是象牙塔里的學問，而是能夠解決實際問題、滿足重大社會需求的學科，它為人類認識、保護和利用自然，維持可持續生物圈提供理論基礎和解決途徑。

生態學是生態文明建設最重要的理論基礎。伴隨著環境、資源、生物多樣性及氣候變化等全球性問題的出現，生態學為研究這些問題，以及支撐社會發展和滿足國家需求提供了重要基礎。“生態文明建設”“五位一體”發展總體布局、“新發展理念”等都需要強大的生態學學科作為理論支撐；“山水林田湖草沙生命共同體”“綠水青山就是金山銀山”等理念，本身既是生態學的重要研究內容，更是國家和社會對生態學學科的新要求和新期盼。可以說，這些關于生態文明建設的理念和舉措體現了黨和國家在保護生態、加強生態學學科支撐方面的堅強意志。生態學必須呼應這一需求，為生態文明建設提供學科支撐和理論基礎。

具體而言，生態學可以在退化生態系統的修復與重建、生物多樣性的保護與利用、病蟲害的治理與防控、生態系統服務的提升與維護、水體富營養化的預防與治理、重大生態工程的執行與評估、氣候變化政策的制定與實施、國土空間規劃與生態整治、生態產品價值化以及碳中和的實現途徑等問題的解決方面，提供堅實的理論支撐。

具體到第二個問題，植物是生態系統的主要初級生產者，其光合產物為地球上的所有生命提供了賴以生存的物質和能量來源，植物本身為其他生物提供天然食物和棲息地，同時也能為人類的衣食住行提供主要的物質資源，是生態系統實現其功能的主體。海洋則是地球上面積最大的生態系統類型，它包含了地球上最多的生物種類和生物量，海洋和大氣層之間存在著大量的二氧化碳、氧氣和水汽交換，支撐著地球上的整個生態系統。它們都是生物圈的重要組成部分，至于哪一個更重要，需要具體問題具體分析，在不同的側重點上各有千秋。

責任編輯：賀治瑞