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中國教師報2023-06-13
中國農業大學認真貫徹落實黨的二十大關于教育科技人才重要部署，深入學習貫徹習近平總書記一次視察、兩次重要回信精神，以強農興農為立足點，深化師德師風建設，努力打造科技小院教師團隊樣板，引導教師深入鄉土中國深處“解民生、治學問、育英才”。
厚植愛農情懷，讓“自找苦吃”的精神代代傳承。在118年的辦學歷史上，“愛農情懷”成為農大教師的閃亮標識和精神傳承。學校教師在五四運動中率先舉起“醒農”旗幟，向中央提出開發南泥灣的建議，始終到農業生產一線踐行“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓。50年前，石元春、辛德惠院士帶領教師主動投身“黃淮海科技大會戰”，三代教師扎根河北曲周改土治堿、服務鄉村振興50年，凝練出“責任、奉獻、科學、為民”的曲周精神。學校深入挖掘、廣泛宣傳教師的愛農情懷和“自找苦吃”的精神，出臺《關于傳承“曲周精神”服務鄉村振興的決定》，編寫系列圖書，設立專題網站，組織傳承“曲周精神”服務鄉村振興主題報告會等，引導教師自覺服務鄉村振興。15年前，張福鎖院士傳承曲周精神，組建教師團隊將科技小院建在農戶家里、建在田間地頭，啟動曲周綠色增糧與鄉村振興大會戰，教師年均下小院100天以上，把深厚的愛農情懷、“自找苦吃”的精神堅持到底。
激勵興農實踐，做“走進鄉土中國深處”的急先鋒。在新時代新征程上，學校通過多種舉措鼓勵教師懷揣愛農情懷，奔赴鄉村振興、農業現代化建設一線。學校連續7年舉辦新教師入職教育，設置“三農情懷與實踐”專門模塊，組織教師深入曲周學習實踐；出臺《青年教師育人能力培訓方案》，將“新時代農大教師的責任和使命”列為必修課，邀請科技小院指導教師代表授課，作為新教師獲得主講課程資格的前置條件；持續開展師德專題教育，將“強農興農”作為重要內容，163個教師黨支部圍繞落實強農興農責任展開深入研討。學校在全國建立5個地方產業研究院、4個地方鄉村振興研究院、178個教授工作站，為教師到一線服務鄉村振興積極創造條件。當前，學校已由1個學院、3名教師成立科技小院，發展為11個學院、83名教師直接參與小院工作，同時還有千余名教師通過學校場、站、園在鄉村基層開展社會服務，一支覆蓋多個學科的教師團隊在鄉土中國深處“解民生、治學問、育英才”。
培育強農英才，蓄“解民生、治學問”的青春力量。學校積極引導教師對標農業強國建設需求培育英才，引領學生厚植愛農情懷、練就興農本領。設立立德樹人卓越成就獎，連續4年舉辦立德樹人論壇，連續3年征集評選師德故事，通過師德典型選樹加大對強農人才培養的宣傳力度。經過15年探索，學校形成科技小院教師團隊群，指導學生在全國24個省份91個縣市區旗建立了139個科技小院，覆蓋63個農業生產體系。2015年以來共培養543名研究生，小院大多數學生畢業后選擇繼續服務“三農”，貢獻自己的青春力量。科技小院人才培養體系獲得2022年高等教育國家級教學成果獎特等獎，成為新時代新征程上農大教師傳承愛農情懷、培育強農力量的典范，引領全校教師以實際行動踐行“強國先強農、農大作先鋒”。
責任編輯：徐攀
